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                    研究生教育
                    培養工作簡介

                    1、 研究生培養工作的歷史 

                    中科院南京天文儀器研制中心是上世紀五十年代末成立的科研試制機構,其科研條件、學科優勢及人才層次都需要一定的培養成長的發展歷程,加之十年文革動亂的沖擊,使天儀中心研究生培養工作至文革結束后1977年國家恢復高考和研究生教育后開始進行。

                    研究生培養工作前期是掛靠中科院紫金山天文臺,具體工作程序為:以紫金山天文臺名義招收新生;入學后從確定導師、制定研究方向和培養計劃、授課、學籍管理、科研實驗、論文指導至組織論文答辯的在讀全過程由天儀中心負責;通過論文答辯后送紫臺學位評定委員會授予學位。經過十多年教學實踐和不懈努力,天儀中心已具備完整培養研究生的能力,先后于1993年和1997年報經國務院學位委員會批準為理學類天體物理專業天文儀器技術與方法學科領域的碩士學位授予單位。

                    2、天儀中心培養研究生的特色

                    注重研究生培養的質量,堅持少而精的原則。天儀中心招收培養研究生不追求數量,而是重視研究生綜合素質的提高。每個指導教師一般指導1-3名研究生,有很充裕的時間給研究生上課、輔導、確保研究生論文有較高水平。每年都邀請中心外高校和院所的同行專家進行研究生論文評閱和組成論文答辯委員會,這些專家對天儀中心培養的研究生普遍評價較高。據統計,經論文答辯委員會評議,畢業論文成績優秀者占畢業生總數的60%以上,除個別因為特殊原因退學者外,所有研究生都以良好以上的成績通過論文答辯并獲得學位。

                    研究生論文結合導師課題,理論聯系實際,杜絕只查找圖書資料和下載網絡信息拼湊論文。研究生論文能跟蹤學科發展前沿提出新論點、新思路,力爭有所突破。

                    本學科領域的研究生知識面廣,涉及專業較多。除不同研究方向要在本專業領域作深入系統的研究外,每位研究生都必須對交叉學科,如天文學、光學、精密機械、自動控制和計算機方面有基本的了解。因此,天儀中心畢業的研究生社會實踐能力和適應性強,在國內外、科研、高校、機關、企業等單位的不同專業領域都有天儀中心培養的研究生施展才華,發揮作用,作出貢獻。

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